Nieuws uit de groep

Snappet en Social Schools

Met ingang van komend schooljaar (2019/2020) gaan we op De Oase werken met Snappet. Snappet is een digitaal onderwijsplatform dat ons de mogelijkheid biedt om nog beter aan te sluiten bij de onderwijsbehoefte van een leerling. Uiteraard kunt u zelf op de website van Snappet een kijkje nemen. 

In de klas zullen wij beginnen met het aanbieden van de rekenlessen via Snappet. Naast de reguliere rekenlessen zullen de kinderen iedere week verder oefenen aan de specifieke rekendoelen, door middel van het werkpakket op Snappet. De kinderen zullen hieraan werken tijdens de momenten dat zij mogen werken aan de weektaak of wanneer zij klaar zijn met ander het werk. Er bestaat een mogelijkheid om kinderen dit werkpakket af te laten maken/mee te geven als huiswerk, maar hier starten we in groep 5 nog niet mee. 

Naast Snappet gaan we nog een andere digitale tool gebruiken: Social Schools. Eerder heeft u hier al iets over kunnen lezen in de Infoase. We zullen deze app inzetten voor de communicatie tussen school en ouders. Het betreft hier een voor u kosteloze applicatie. Helaas starten we niet direct met Social Schools, we houden u hierover op de hoogte. Uiteraard kunt u ook op de website van Social Schools een kijkje nemen. 

Grej of the day

Grej of the day is een nieuw begrip in onderwijsland en steeds meer leerkrachten gaan ermee aan de slag. Vorig jaar ben ik na de kerstvakantie begonnen met twee Grej's per week en veel kinderen (en ouders) vonden dit interessant en een toegevoegde waarde hebben. Begin 2019 ging ik naar een lezing van de bedenker van Grej of the day, Micael Hermansson. Na deze lezing was ik nog enthousiaster dan ervoor en ik hoop dit enthousiasme ook dit schooljaar op de kinderen over te kunnen brengen. 

Grej of the day betekent letterlijk “Ding van de dag”. De kinderen krijgen (in eerste instantie) tweemaal per weel een raadsel mee naar huis. Dit raadsel bespreken zij thuis met u, een opa/oma, de buurvrouw etc. Een van de doelen van Grej of the day is namelijk om de ouders meer te betrekken bij wat er in de klas gebeurt. Niet alle kinderen vertellen thuis uitgebreid over school. Het raadsel kan aan dit soort gesprekken bijdragen. De volgende dag komen de kinderen met hun antwoorden naar school. Deze worden besproken en de kinderen krijgen een microles over het onderwerp. 

Het leuke aan de raadsels is de variatie. Dit was één van de uitgangspunten van de bedenker van Grej of the day. De ene keer gaat het over een dier, de volgende keer bijvoorbeeld over een gebeurtenis. Zo komt er van alles en nog wat aan bod.

Hoe werkt dit nu in de praktijk?

Alle kinderen hebben een mapje gekregen. Hierin zit een blad met het raadsel van de dag. Dit mapje nemen ze mee naar huis. Ze hebben het erover en vullen hun antwoord in. De volgende dag worden die antwoorden besproken en krijgen de kinderen een micro-les over het onderwerp. Daarbij maken de kinderen aantekeningen in hun mapje en krijgen ze de opdracht om ina schooltijd aan (in ieder geval) één persoon te vertellen wat ze die dag geleerd hebben over dat onderwerp. Wanneer Social Schools werkt, zal ik de raadsels ook op deze app plaatsen. 

Woensdag gymles

Op woensdagochtend starten de kinderen met gymles. De kinderen gaan niet eerst naar de klas, maar direct naar de gymzaal, waar juf Anneke op ze wacht. Aan de ouders de vraag om de kinderen 's woensdags bijtijds naar school te brengen, want de gymles start om 8:30 uur.

Gymlessen

Huiswerk